Folheto

Folheto 1

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A joaninha aventureira

A árvore traquina

O sapo apaixonado

O sapo-apaixonado[1]

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É preciso ler!

Loucos por leitura

Um livro estranho

OS LIVROS

Apetece-me chamar-lhes irmãos,
tê-los ao colo
afagá-los com as mãos,
abri-los de par em par,
ver o Pinóquio a rir
e o D. Quixote a sonhar,
e a Alice do outro lado
do espelho a inventar
um mundo de assombros
que dá gosto visitar.
Apetece chamar-lhes irmãos
e deixar brilhar os olhos
nas páginas das suas mãos.

                                             José Jorge Letria

e

É urgente ler!

Plano Nacional de Leitura

Comentário acerca do Plano Nacional de Leitura

     O plano Nacional de Leitura permitiu sem dúvida uma maior incrementação da leitura nas nossas escolas. Na turma em que trabalho os alunos estão muito mais motivados para a leitura. Os Pais têm vindo à Escola contar histórias, muitas vezes a história que mais os marcou pela positiva na sua infância. Os alunos têm elaborado histórias individuais e colectivas que depois são dramatizadas. A título de exemplo refiro uma história que foi elaborada no âmbito da comemoração do Dia da Árvore intitulada “A árvore traquina”. Esta história foi dramatizada e posteriormente foi apresentada na Semana da Leitura, na Biblioteca da Escola Sede do Agrupamento de Pinheiro.

      Hoje, dia 7 de Maio, com as indicações fornecidas pela formadora Fernanda Oliveira, ao explorar o “site” do PNL fiquei a conhecer mais uma valência do Plano: “Ler + teatro”, que permite aos alunos um maior desenvolvimento de diversas formas de expressão.

      Também considero muito importante a apresentação de novos livros pelos seus autores, uma vez que permite que os alunos vejam e ouçam os autores, o que é muito interessante e motivador.